GRUPO DE ESTUDOS PAIDÉIA:A EXPERIÊNCIA DOCENTE EM HISTÓRIA NA PERSPECTIVA DE DOIS EDUCADORES
DOI:
https://doi.org/10.17058/agora.v15i1.1774Palavras-chave:
Educação – História – CidadaniaResumo
O objetivo deste trabalho é apresentar a experiência docente vivenciada por dois ministrantes da disciplina de História do Grupo de Estudos Paidéia, um projeto de curso prévestibular destinado a atender membros da comunidade de Rio Grande em situação de vulnerabilidade social. Pretendemos analisar o trabalho executado, no ano de 2006, principalmente as dificuldades de implementação das nossas propostas metodológicas para o desenvolvimento da disciplina e as limitações impostas pela deficiência do ensino no Brasil. Esta análise será realizada em consonância a uma abordagem a respeito da trajetória percorrida pelo Grupo de Estudos Paidéia, isto é, o projeto enquanto espaço de formação e preparo de jovens e adultos ao exame vestibular a partir de um viés crítico e cidadão.Downloads
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Publicado
2010-12-20
Como Citar
Cipriano, D. M., & Ramos, M. N. (2010). GRUPO DE ESTUDOS PAIDÉIA:A EXPERIÊNCIA DOCENTE EM HISTÓRIA NA PERSPECTIVA DE DOIS EDUCADORES. Ágora, 15(1), 82-93. https://doi.org/10.17058/agora.v15i1.1774
Edição
Seção
Artigos
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