Black empowerment as a political device: Reflections of an Action-Research

Authors

DOI:

https://doi.org/10.17058/psiunisc.v7i2.18381

Keywords:

Empowerment, Racism, Grupal intervention, Action-research, Black Psychology

Abstract

Considering that the black population find itself as one of the most neglected installments of brazilian society in materialistic, existential and life standards matters and, simultaneously, the racism proceed being denied as social practice, being its implications producer of sufferings, it was performed an action-research with young afrodescendant women from the Pernambuco’s agreste southern. Were realized four meetings inspired by empowerment-themes concepts, whose remembrance of experiences and discussions revealed how miscellaneous the prejudice lies in their existences as black people, interfering in their ways of dealing with oppression that reaches them through an intersection of conditions in which they are immersed as part of their person, in addition to magnified the importance of a new and affirmative daily appearance of the black people. It was found promising the use of group meetings in this thematic approach, inciting thought and possibly compassion and love towards blackness, collaborating to a black psychology, that inspire political and social changes in short and long terms.

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Author Biographies

Joel Vinicius Soares Oliveira, Universidade de Pernambuco- Campus Garanhuns

Psicólogo formado pela Universidade de Garanhuns.

Érika de Sousa Mendonça, Universidade de Pernambuco/UPE- Campus Garanhuns

Doutora em Psicologia pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).  Professora adjunta do curso de Graduação em Psicologia da Universidade de Pernambuco (UPE). Professora do Mestrado Profissional em Culturas Africanas, da Diáspora e dos Povos Indígenas da UPE.

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Published

2023-07-26

How to Cite

Vinicius Soares Oliveira, J., & de Sousa Mendonça, Érika. (2023). Black empowerment as a political device: Reflections of an Action-Research. PSI UNISC, 7(2), 73-90. https://doi.org/10.17058/psiunisc.v7i2.18381

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Articles