HIP HOP e Pedagogias Decoloniais
a História de Vida de um rapper e professor afroamazônico
DOI:
https://doi.org/10.17058/rea.v31i1.17619Palavras-chave:
Hip Hop, Pedagogias Decoloniais, Bruno BOResumo
Debatemos aqui as potencialidades do hip hop enquanto instrumento educativo que auxilia na desconstrução dos sistemas de opressão instaurados a partir do colonialismo. Para tanto, analisamos a história de vida de um Rapper e professor de sociologia da educação básica. Sua trajetória revela aspectos de como a colonialidade se manifesta ao longo da vida de um jovem negro na Amazônia. Contudo, demonstra também como a cultura hip hop oferece recursos que permitem analisar e criticar este padrão de poder, o que levou o nosso interlocutor a redefinir os rumos de sua vida, levando-o ao magistério e a assumir uma atuação profissional, tanto no campo artístico, quanto docente, crítica e decolonial.
Downloads
Não há dados estatísticos.
Downloads
Publicado
2023-01-30
Como Citar
Cordeiro, A. (2023). HIP HOP e Pedagogias Decoloniais: a História de Vida de um rapper e professor afroamazônico. Reflexão E Ação, 31(1), 162-176. https://doi.org/10.17058/rea.v31i1.17619
Edição
Seção
Artigos do Fluxo
Licença
A submissão de originais para este periódico implica na transferência, pelos/as autores/as, dos direitos de publicação impressa e digital. Os direitos autorais para os artigos publicados são do/a autor/a, com direitos do periódico sobre a primeira publicação. Os/As autores/as somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando claramente este periódico como o meio da publicação original. Em virtude de sermos um periódico de acesso aberto, permite-se o uso gratuito dos artigos em aplicações educacionais e científicas desde que citada a fonte conforme a licença CC-BY da Creative Commons.
Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.
