SOBRE A EXPERIÊNCIA DE EDUCADORES: TRABALHO, POLÍTICA E EDUCAÇÃO EM MEMÓRIAS

Autores

  • Márcia Alves Linhares
  • Daisy Moreira Cunha

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v20i1.1978

Palavras-chave:

Trabalho, educação, política, memória, experiência

Resumo

Com base em pesquisa de mestrado intitulada Trabalho, política e experiência na década de 1970 na memória de educadoras mineiras, o artigo analisa as implicações mútuas entre trabalho, política e educação na experiência de docentes do ensino público da capital mineira na década de 70. Os depoimentos permitem entrever o contexto sócio-histórico do período analisado, nele, as políticas públicas educacionais, e nestas, rupturas e continuidades na educação mineira desde então. Emergem nestas memórias aspectos das vivências cotidianas de trabalho destes educadores: participação nas lutas profissionais, sonhos, ideologias e desejo de mudanças.

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Publicado

2012-07-13

Como Citar

Linhares, M. A., & Cunha, D. M. (2012). SOBRE A EXPERIÊNCIA DE EDUCADORES: TRABALHO, POLÍTICA E EDUCAÇÃO EM MEMÓRIAS. Reflexão E Ação, 20(1), 56-74. https://doi.org/10.17058/rea.v20i1.1978

Edição

v. 20 n. 1 (2012): Docência e Formação

Seção

Artigos Temáticos

Licença

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