When remember is reference: reflections and experiences of a teacher/researcher in the field of education history

Authors

  • Maria Helena Camara Bastos
  • Isabel Bilhão Universidade do Vale do Rio Dos Sinos (UNISINOS)
  • Éder da Silva Silveira Universidade de Santa Cruz do Sul, Santa Cruz do Sul, Rio Grande do Sul, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v27i3.14098

Keywords:

História da Educação, Maria Helena Camara Bastos, trajetória profissional

Abstract

.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Éder da Silva Silveira, Universidade de Santa Cruz do Sul, Santa Cruz do Sul, Rio Grande do Sul, Brasil.

Docente do Departamento de História e Geografia e professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, onde integra a linha de pesquisa Educação, Trabalho e Emancipação e coordena o curso de pós-graduação em História da Alimentação e Patrimônio Cultural. É líder do Grupo de Pesquisa Currículo, Memórias e Narrativas em Educação - CNPq; pesquisador do Grupo de Pesquisa Educação Popular, Metodologias Participativas e Estudos Descoloniais (UNISC) e colaborador no Grupo EMpesquisa - Ensino Médio em Pesquisa (UNICAMP/UFPR). Doutor em História pela Unisinos, com estágio de doutoramento na École des Hautes Études en Sciences Sociales de Paris/França (bolsa PDSE/CAPES), é mestre e pós-doutor em Educação pela PUC-RS. Tem experiência de pesquisa e ensino nos seguintes temas e eixos: Estado, Políticas e Educação; Educação e Memória Social; Memória e Patrimônio Cultural; Pesquisa biográfica e (auto)biográfica; história da alimentação; História do Brasil República; História e memórias da Educação no Brasil; Clandestinidade e Culturas Políticas; Currículo e Ensino Médio. ResearcherID: http://www.researcherid.com/rid/N-3852-2015 E-mail: eders@unisc.br

Downloads

Published

2019-09-03

How to Cite

Bastos, M. H. C., Bilhão, I., & Silveira, Éder da S. (2019). When remember is reference: reflections and experiences of a teacher/researcher in the field of education history. Reflexão E Ação, 27(3), 247-259. https://doi.org/10.17058/rea.v27i3.14098

Issue

Vol. 27 No. 3 (2019): Dossiê: História da Educação: memórias, fontes e práticas sociais

Section

Entrevista

License

The submission of originals to this journal implies on the transference, by the author(s), of the printed and digital publishing rights. The author´s rights to the published articles are the author´s, the journal has the rights over the first publication. The author(s) can only use the same results in other publications, indicating clearly that this journal was the original publisher. Since we are an open access journal, the free use of articles is permitted for educational and scientific applications, as long as they inform the source according with the CC-BY license from Creative Commons.