Pedagogic Letters: A freirean inspiration

Authors

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.16045

Keywords:

Pedagogic Letters, Youth and Adult Education, Paulo Freire

Abstract

This article, a Professional Master's in Education dissertation project, tha belongs to the Graduate Program in Education at the State University of Rio Grande do Sul - UERGS, seeks to analyze, through pedagogical letters that were conceived under the concept of Paulo Freire dialogicity, the routes taken by students from Youth and Adult Education - EJA until accessing Higher Education in relation to the  rights of these subjects context.

 

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Author Biography

Carla Luz Salaibb Dotta Luz Salaibb Dotta, Universidade Estadual Rio Grande do Sul

Formalçao: Licenciatura em Pedagogia - Licenciatura em Educação do Campo: Ciências da Natureza. Especialização: Educação de Jovens e Adultos. Mestranda em Educação

Published

2022-03-21

How to Cite

Dotta, C. L. S. D. L. S., & Garcia, E. E. B. (2022). Pedagogic Letters: A freirean inspiration. Reflexão E Ação, 30(1), 69-84. https://doi.org/10.17058/rea.v30i1.16045

Issue

Section

Artigos do Fluxo