GENEALOGÍA DE LA IDEA DE SUPERACIÓN DE LOS CIEGOS EN BRASIL: UN ESTUDIO CON BASE EN L.S. VYGOTSKY

Resumen

El objetivo de este trabajo es discutir el concepto de superación, que se origina a partir de la conclusión de la educación terciaria por ciegos, en Brasil. Este estudio se fundamenta con base en los testimonios de estos estudiantes y en el trabajo de L. S. Vygotsky. La investigación que respalda este análisis asumió un abordaje cualitativo, en forma de estudios de casos. Los sujetos investigados fueron nueve ciegos egresados de la educación terciaria. Los datos fueron recolectados mediante entrevistas y a través de la observación de documentos (redacciones). Los datos recolectados fueron trabajados por medio de procedimientos de análisis textual y discursivo. De acuerdo con los participantes, la noción vehiculada por la media, de señalar el ciego que concluyó la educación superior como héroe, está equivocada. Las comprensiones de los sujetos de investigación, discutidas con base en el concepto de superación propuesto por Vygotski, se vuelven para la elevación del ciego, por intermedio de los instrumentos culturales de mediación.