NIÑOS Y NIÑAS INDÍGENAS EN LA CIUDAD: ANÁLISIS DEL ESTADO DEL ARTE DE LAS INVESTIGACIONES REALIZADAS EN COLOMBIA ENTRE 2005 Y 2017

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v26i1.11303

Palabras clave:

Estado del arte, Niños indígenas, Educación, Ciudad.

Resumen

El artículo hace parte de la tesis doctoral de la autora. Dicha tesis indaga sobre las formas de existencia de la niñez indígena en la ciudad y los escenarios que han surgido para su educación y cuidado. Así, en el presente documento se analiza la producción de artículos científicos, tesis de maestría, doctorado y producciones elaboradas por grupos de investigación en Colombia, que abordan el campo temático en mención. Las fuentes se ubicaron mediante la consulta de buscadores académicos. Los textos identificados se analizaron haciendo énfasis en el abordaje temático, marco teórico, metodología y hallazgos. En el análisis se concluye que es una temática poco explorada, siendo la antropología y la educación los campos disciplinares más interesados. Se evidencia necesidad de un cambio de perspectiva en lo que se entiende por niño y niña, así como la refundación de la idea de indígena en la ciudad como víctima, para dimensionarlo en su capacidad de actor y gestor de su propia historia.

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Biografía del autor/a

Olga Lucía Reyes Ramírez, UFRGS-Brasil UNAD- Colombia

Doctoranda en el Programa de Pos-graduación en Educación en la UFRGS, con beca Capes- OEA 2014, bajo la orientación del profesor Dr. José Jaime Zitkostky y la co- orientación de la profesora María Aparecida Bergamaschi. Investiga sobre temas de infancia, educación y niños indígenas en la ciudad. Profesora en la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), de Colombia, y en la Maestría en Asesoría Familiar y Gestión de Programas para la Familia de la Universidad de la Sabana- Colombia. Vice-líder del Grupo de investigación: "Infancias, educación y diversidad", categoría C en Colciencias- Colombia - 2017, inscrito en el programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la UNAD. Dirección: olgalureyes@yahoo.com

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Publicado

2018-04-27

Cómo citar

Reyes Ramírez, O. L. (2018). NIÑOS Y NIÑAS INDÍGENAS EN LA CIUDAD: ANÁLISIS DEL ESTADO DEL ARTE DE LAS INVESTIGACIONES REALIZADAS EN COLOMBIA ENTRE 2005 Y 2017. Reflexão E Ação, 26(1), 214-229. https://doi.org/10.17058/rea.v26i1.11303

Número

Vol. 26 Núm. 1 (2018): Dossiê II: Paulo Freire, 20 anos de presença/ausência: contribuições para desafios atuais da educação

Sección

Artigos do Fluxo

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