Paulo Freire y Educación Popular: Praxis descolonizadoras en tiempos neoconservadores

Resumen

En este ensayo, reflexionamos sobre las posibilidades de lecturas descolonizadoras, en la Educación Superior, articuladas a los principios de la Educación Popular, principalmente, aquellas que están presentes en las obras de Paulo Freire y de autores/as latino-americanas/os. Metodológicamente, apoyándonos en la conciencia crítica, resistencia y utopía. Sugiriendo investigaciones ancladas en aportes freireanos, apuntamos, finalmente, consideraciones sobre la viabilidad de asumir la insumisión y resistencia , frente a los retrocesos vividos en nuestro país, como bandera colectiva en la lucha contra el fascismo, y toda forma de opresión.

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