REPRODUCCIÓN SOCIAL Y RESISTENCIA POLÍTICA EN LA ESCUELA CAPITALISTA: UN RETORNO A LAS TEORÍAS REPRODUCTIVISTAS

Resumen

El presente artículo tiene por objetivo discutir el concepto de reproducción social y culturas a través de la escolarización, analizando sus reales potencialidades y contribuciones para la construcción de un discurso de resistencia en la educación. Almeja-se, a partir del método comparativo, verificar la existencia de conexiones entre los paradigmas de la reproducción y de la resistencia. Para el suceso de nuestro propósito, recurriremos las principales características de ambos conjuntos teóricos, algunas veces confrontando-os con el intuito de encontrar elementos teóricos comunes, con vistas en comprender la influencia de las teorías de la reproducción en la educación y acompañar la propia trayectoria de la sociología de la educación durante el siglo XX. Por lo tanto, dialogaremos con los principales representantes de los referidos paradigmas y con algunos de los comentadores más influyentes que se dedicaran al asunto. Diste modo, esperamos dar cuenta de las dificultades inherentes a un tema tan relevante para el campo de la educación.