La escuela y el tiempo escolar en América Latina

Autores/as

  • Sergio Martinic
  • Éder da Silva Silveira Universidade de Santa Cruz do Sul, Santa Cruz do Sul, Rio Grande do Sul, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v30i2.17235

Resumen

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Biografía del autor/a

Sergio Martinic

Sergio Martinic, es Antropólogo y Phd. en Sociología. Su trabajo académico ha estado centrado en evaluación de la calidad y equidad educativa en Chile y en América Latina. Se ha especializado en el estudio de la cultura del sistema educativo, tiempo escolar, evaluación de programas y políticas educativas y en problemas relacionados con la formación de profesores e interacciones pedagógicas en la sala de clases. Ha sido asesor del Ministerio de Educación de Chile y consultor UNESCO, BID entre otras organizaciones internacionales. Actualmente es profesor titular y Jefe del Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Aysén, Chile. Ha publicado libros y articulos en revistas especializadas sobre los temas abordados en sus investigaciones.

Éder da Silva Silveira, Universidade de Santa Cruz do Sul, Santa Cruz do Sul, Rio Grande do Sul, Brasil.

Doutor em História pela Unisinos com estágio (bolsa PDSE) na École des Hautes Études en Sciences Sociales de Paris, França. Mestre em Educação pela PUCRS, é licenciado em História e especialista em Metodologia do Ensino de História e Geografia. É professor pesquisador do Departamento de História e Geografia da Unisc.

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Publicado

2022-05-30

Cómo citar

Martinic, S., & Silveira, Éder da S. (2022). La escuela y el tiempo escolar en América Latina. Reflexão E Ação, 30(2), 244-250. https://doi.org/10.17058/rea.v30i2.17235

Número

v.30 n.2 (2022)

Sección

Entrevista

Licencia

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