Entrevista a Adriana Puiggrós

alternativas pedagógicas - entre la historia y la perspectiva de la educación latinoamericana

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v31i1.18774

Palabras clave:

Appeal, América Latina, Alternativas pedagógicas, Sujeto Pedagógico

Resumen

Entrevista a Adriana Puiggrós (Parte II).

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Marcela Gómez Sollano, Universidad de Nacional Autónoma de México (Unam)

Profesora Doctora en la Universidad Nacional Autónoma de México-UNAM. Programa Alternativas Pedagógicas y Prospectivas Educativas en América Latina-APPeAL.

Lia Pinheiro Barbosa, Universidade Estadual do Ceará (Uece)

Professora Doutora na Universidade Estadual do Ceará (UECE). Programa Alternativas Pedagógicas e Prospectivas Educativas na América Latina (APPeAL)- Brasil.

Adriana Puiggrós, Universidad de Buenos Aires (UBA)

Profesora Doctora en la Universidad de Buenos Aires (UBA). Programa Alternativas Pedagógicas y Prospectivas Educativas en América Latina (APPeAL) - Argentina.

##submission.downloads##

Publicado

2023-01-12

Cómo citar

Gómez Sollano, M., Pinheiro Barbosa, L., & Puiggrós, A. . (2023). Entrevista a Adriana Puiggrós: alternativas pedagógicas - entre la historia y la perspectiva de la educación latinoamericana . Reflexão E Ação, 31(1), 255-266. https://doi.org/10.17058/rea.v31i1.18774

Número

Vol. 31 Núm. 1 (2023): Dossier: Alternativas pedagógicas y perspectivas educativas en América Latina (Parte 2)

Sección

Entrevista

Licencia

El envío de originales a este periódico implica la transferencia, por parte de los(las) autores/as, de los derechos de publicación impresa y digital. Los derechos de autor para los artículos publicados son del(la) autor/a, con derechos del periódico sobre la primera publicación. Los(las) autores/as solo podrán utilizar los mismos resultados en otras publicaciones indicando claramente este periódico como medio de publicación original. En virtud de ser un periódico de acceso abierto, se permite el uso gratuito de los artículos en aplicaciones educacionales y científicas siempre y cuando se cite la fuente conforme la licencia CC-BY de Creative Commons. Licença Creative Commons Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.