LA POLITICA DE LA EDUCACIÓN EM LAS RELACIONES ETNICORRACIALES: ESPECIFICIDAD Y CAMINOS DE LA LEGISLACIÓN BRASILENA

Autores/as

  • Edilson Fernandes Souza
  • Maria Conceição Reis
  • Vilde Gomes Menezes

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v0i0.3286

Palabras clave:

Política Educacional, Educação das Relações Etnicorraciais, Legislação Educacional Brasileira, Lei nº 10.639/2003

Resumen

Con el objetivo de comprender la estructura de las politicas educativas etnicorraciais relaciones a lo largo de la historia de la educación brasileña y determinar cómo su legislación se perfila, este artículo pretende dar respuesta a la siguiente cuestión: ¿Que especificidad y caminos las políticas de educacion de las relaciones etnicorraciales viene construyendo por lo médio de la legislacion brasilena? La busqueda, por lo tanto, fue de la construción del camino de lãs características de la educación formal brasilena em el contexto etnicorracial em el período colonial hasta hoy, passo por las constituiciones promulgada a la legislación educacional nacional actual específica, la lei nº 10.639/2003. En este camino, destacamos las dificultad que la población afrobrasilena enfrentan a respecto de la interpretacion de las leyes y la implementación de las políticas em el beneficio de las relaciones etnicorraciales. Palabras claves: Politica Educacional; Educación de las Relaciones Etnicorraciales; Legislación Educacional Brasilena; Lei nº 10.639/2003.

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Publicado

2013-04-26

Cómo citar

Souza, E. F., Reis, M. C., & Menezes, V. G. (2013). LA POLITICA DE LA EDUCACIÓN EM LAS RELACIONES ETNICORRACIALES: ESPECIFICIDAD Y CAMINOS DE LA LEGISLACIÓN BRASILENA. Reflexão E Ação, 08-30. https://doi.org/10.17058/rea.v0i0.3286

Número

2013: (nº Especial): Educação Indígena e Afro-descendente: políticas e práticas

Sección

Artigos Temáticos

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