GAIA Y UFERSA: UNA COLABORACION INTERINSTITUCIONAL PARA ANALISES DEL OBJETO TECNICO COMO ACOPLAMIENTO COMPLEJO EN EL TRATAMIENTO DE LOS TRANSTORNOS COGNITIVOS
DOI:
https://doi.org/10.17058/rea.v21i2.3971Palabras clave:
Trastornos Cognitivos, Tecnologías Digitales, Individuación Psíquica y Colectiva, Colaboración InterinstitucionalResumen
En el artículo se presenta una red teórica de soporte a proyectos interinstitucionales desarrollados en las universidades UNISC – Universidad de Santa Cruz do Sul y UFERSA – Universidad Federal Rural del Semiárido. Se hace el análisis de los procesos cognitivos que surgen de la experiencia con niños y jóvenes con trastorno cognitivo de desarrollo a partir de interacciones mediadas con tecnologías digitales. La Biología de la Cognición por Maturana y Varela aporta la comprensión de cómo los sujetos reconfiguran la cognición en movimientos circulares de manutención de la organización, mientras todo se transforma en términos afectivos y cognitivos. Simondon habla de las conexiones entre el proceso de individualización técnica y individualización psíquica y colectiva que sucede como un devenir donde podemos creer que el sujeto se hace de la experiencia del vivir. Los proyectos de investigación actúan en la interfaz educación-tecnologías-salud mental y invitan a experimentos en los que niños y jóvenes con trastornos cognitivos potencializan su cognición y experiencias, cuya énfasis está en el cuidado, escucha, observación y análisis de los procesos relacionados con las potencialidades y devenires del ser humano.Descargas
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