LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DE LA COMPLEJIDAD

Autores/as

  • Nize Maria Campos Pellanda
  • Dulci Marlise Boettcher

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v21i2.4002

Palabras clave:

Complejidad, Ontoepistemogénese, Autopoiesis, II Cibernética

Resumen

En este artículo se propone el término ontoepistemogénese para designar el proceso de complejización de un sujeto, que, al se acoplar con su entorno, se transforma de manera integral con repercusiones en todas las dimensiones de su ser. El proceso de ontoepistemogênese, en la perspectiva autopoiética, nos obligó a pensar en términos de auto-construcción como inseparable de los procesos de flujo vital y imbricación continuo del ser, tanto en relación tanto con los procesos internos como externos. En este sentido, el proceso de gestión de datos de investigación en el proyecto GAIA (Grupo de Acciones e Investigaciones autopoiéticos) trata siempre de abordar las operaciones cognitivas / afectivas de cada miembro del grupo. Así los seres humanos construyen su ontoepistemogénese en el proceso de respuesta inventiva a las perturbaciones externas y a través de una energización que es un resultado de conexiones y de pertenencimiento a redes. Para llevar a cabo esta tarea apelamos principalmente a las directrices que están estableciendo el paradigma de la complejidad, como han expresado principalmente Edgar Morin y Clara Costa Oliveira centrándose principalmente en los presupuestos de la Segunda Cibernética y su desdoblamientos en la Biología de la Cognición a través de su concepto central: autopoiesis.

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Biografía del autor/a

Nize Maria Campos Pellanda

Doutora em Educação. Professora na Universidade de Santa Cruz do Sul.

Dulci Marlise Boettcher

Mestre em Desenvolvimento Regional. Professora na Universidade de Santa Cruz do Sul.

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Publicado

2013-12-26

Cómo citar

Maria Campos Pellanda, N., & Marlise Boettcher, D. (2013). LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DE LA COMPLEJIDAD. Reflexão E Ação, 21(2), 274-289. https://doi.org/10.17058/rea.v21i2.4002