NOTAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA RACIONALIDAD AMBIENTAL
DOI:
https://doi.org/10.17058/rea.v23i3.5874Palabras clave:
Racionalidad Ambiental, Posibilidades De Conocimiento, Demandas Externas, InterdisciplinariedadResumen
Los apuntes para la construcción de la racionalidad ambiental propuestos en ese texto se desprenden de este análisis de las contribuciones de la fenomenología, de la epistemología y la ontología del ser social en Marx. Esta iniciativa tiene como objetivo ampliar y profundizar la comprensión de las cuestiones ambientales cuyos cambios globales plantean desafíos, en particular para la comunidad científica. Se trata en cuestionar el desarrollo de la racionalidad económica a partir de la degradación de los recursos naturales engendradas por el progreso actual del modelo de desarrollo socio- económico. Modelo que se basa en el aumento de la productividad, se basa en la expansión tecnológica y se mantiene de la exploración como si los recursos naturales fuesen aún considerados abundantes y sin límites. La transición de esta racionalidad económica para la racionalidad ambiental es un emprendimiento que busca el conocimiento obtenido de las posibilidades de análisis de la fenomenología. Entre estas posibilidades, la interdisciplinariedad indicada como necesaria por la epistemología ambiental, puede convertirse en una interesante estrategia de investigación, desde que, tenga como punto de partida, las demandas externas, donde los elementos de la actual cuestión ambiental y de sus desdoblamientos.Descargas
##submission.downloads##
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
El envío de originales a este periódico implica la transferencia, por parte de los(las) autores/as, de los derechos de publicación impresa y digital. Los derechos de autor para los artículos publicados son del(la) autor/a, con derechos del periódico sobre la primera publicación. Los(las) autores/as solo podrán utilizar los mismos resultados en otras publicaciones indicando claramente este periódico como medio de publicación original. En virtud de ser un periódico de acceso abierto, se permite el uso gratuito de los artículos en aplicaciones educacionales y científicas siempre y cuando se cite la fuente conforme la licencia CC-BY de Creative Commons. Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.