EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS Y ASUNTOS SOCIALES DE GÉNERO: DEBATES EN UNA BÚSQUEDA "EDUCACIÓN MÁS HUMANA"

Autores/as

  • Talita Santana Maciel
  • Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v24i1.7006

Palabras clave:

Educación, Derechos Humanos, Género, El Neoliberalismo, Profesor

Resumen

Este texto pretende reflejar a través del estudio bibliográfico sobre las condiciones de la educación en derechos humanos, especialmente en relación con las relaciones sociales de género, y presentar los aspectos teóricos y metodológicos que pueden apoyar la práctica pedagógica en el aula. Entendemos que, en medio de un contexto neoliberal y las consecuencias negativas que tal ideología causaron que la educación en derechos humanos se convierte en uno de los instrumentos fundamentales para la realización de una cultura de derechos humanos de que es capaz de transformar las relaciones y prácticas sociales, incluyendo las relaciones género social, contribuyendo a la perpetuación de una "educación humana". Por lo tanto, es esencial que la educación tiene que tomar una naturaleza política, caminar en la perspectiva de la formación axiológica y sucederá al día.

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Biografía del autor/a

Talita Santana Maciel

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”- UNESP-FFC-Campus de Marília. Endereço: Rua Armando Davoli, 553-Vera Cruz-SP-Brasil, CEP-17560-000. Endereço eletrônico: talita.s.maciel@hotmail.com

Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo

Mestre em Educação pela FFC-UNESP-Campus de Marília. Doutorado em Sociologia pela FFLCH-USP. Pós-doutorado em Educação pela Universidade do Minho, Braga-Portugal. Pós-Doutorado em Educação pela Universidade de Valência-Espanha. Endereço: Rua Cel. José Braz, 1105-Marília-SP- Brasil, CEP-17502-010. Endereço eletrônico: tamb@marilia.unesp.br

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Publicado

2016-04-28

Cómo citar

Maciel, T. S., & Brabo, T. S. A. M. (2016). EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS Y ASUNTOS SOCIALES DE GÉNERO: DEBATES EN UNA BÚSQUEDA "EDUCACIÓN MÁS HUMANA". Reflexão E Ação, 24(1), 138-156. https://doi.org/10.17058/rea.v24i1.7006

Número

Vol. 24 Núm. 1 (2016): Gênero e Diversidade Sexual na Educação

Sección

Gênero e diversidade sexual na educação

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