MEDIA Y LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA LICENCIATURA. NUEVAS REALIDADES, NUEVAS FORMACIONES

Autores/as

  • Simão Pedro P. Marinho

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v26i2.8400

Palabras clave:

Formación inicial del professorado, Tecnologías digitales de información y comunicación, Nuevas alfabetizaciones, Nuevos linguajes, Dispositivos móviles.

Resumen

El artículo presenta una reflexión sobre los retos para la formación inicial del profesorado en la Era Digital que puede darles la posibilidad de promover la innovación en las prácticas de enseñanza en una escuela que muestra una nueva ecología cognitiva debido a tecnologías digitales de información y comunicación. En el desarrollo del artículo, se relata un experimento innovador en la formación inicial de maestros de Biología que implicó en nuevas alfabetizaciones, envolviendo recursos de la Web 2.0, y el uso de nuevos lenguajes, en forma de infografía, con el uso de dispositivos móviles. También se presentan algunos resultados de una encuesta realizada entre los estudiantes al final de la actividad.

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Publicado

2018-05-02

Cómo citar

Marinho, S. P. P. (2018). MEDIA Y LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA LICENCIATURA. NUEVAS REALIDADES, NUEVAS FORMACIONES. Reflexão E Ação, 26(2), 228-248. https://doi.org/10.17058/rea.v26i2.8400

Número

Vol. 26 Núm. 2 (2018): Dossiê: Educação, Cultura e Produção de Sujeitos

Sección

Artigos do Fluxo

Licencia

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