NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO RELIGIOSO: A EDUCAÇÃO PARA A CONVIVÊNCIA E A PAZ

Autores

  • Rodrigo Augusto De Souza

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v21i1.3207

Palavras-chave:

Ensino Religioso, Educação, Convivência, Paz

Resumo

Este artigo tem por objetivo demonstrar a contribuição que o Ensino Religioso, como disciplina escolar, pode oferecer para a formação de uma cultura de paz. Valendo-se da força ética das religiões, o Ensino Religioso pode promover uma educação baseada na tolerância e na paz como valores fundamentais da convivência humana em sociedade. Foi utilizado o método de revisão de literatura sobre o assunto. O Ensino Religioso, dentro de um perfil pedagógico, preserva a diversidade religiosa e o pluralismo de crenças de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais e a legislação educacional brasileira. Como parte da formação para a cidadania, essa disciplina escolar pode fomentar o respeito entre crentes e não crentes em vista da formação de uma ética mundial. As religiões estão presentes na vida em sociedade, mesmo os não crentes precisam compreender, respeitar e conviver com os crentes. Desse modo, a disciplina de Ensino Religioso pode educar para a tolerância, a convivência pacífica e harmoniosa entre as pessoas de crenças e convicções religiosas diferentes.

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Biografia do Autor

Rodrigo Augusto De Souza

Doutorando em Educação pela Universidade Federal do Paraná, bolsista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná (CAPES). Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2005) e graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2001). Endereço: Rua Dr. Zamenhof, 4, Alto da Glória, Curitiba – PR. CEP: 80030-320. Fone: (41) 8739-875. E-mail: rodrigoaugustobr@yahoo.com.br

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Publicado

2013-07-04

Como Citar

De Souza, R. A. (2013). NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO RELIGIOSO: A EDUCAÇÃO PARA A CONVIVÊNCIA E A PAZ. Reflexão E Ação, 21(1), 25-49. https://doi.org/10.17058/rea.v21i1.3207