FORMAÇÃO DA MENTALIDADE POSITIVISTA COMO LEGITIMAÇÃO DE PODER: A CONSEQÜÊNCIA DESSE PROCESSO NA SALA DE AULA

Autores

  • Jackson ManoeL Franchi Gonçalves

DOI:

https://doi.org/10.17058/agora.v15i1.1792

Palavras-chave:

Positivismo, Mentalidade, Educação

Resumo

O artigo analisa o espaço temporal de 1884 -1889 e tem como tema a formação da mentalidade positivista e o seu uso como legitimação do poder de uma parte da elite no Rio Grande do Sul e as conseqüências desse processo na sala de aula. No texto busca-se fazer relações entre o positivismo no Rio grande do Sul e o tipo ideal de Gaúcho. Ainda é abordado como esse processo se relaciona com a educação e o que causa na escola.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2011-01-10

Como Citar

Franchi Gonçalves, J. M. (2011). FORMAÇÃO DA MENTALIDADE POSITIVISTA COMO LEGITIMAÇÃO DE PODER: A CONSEQÜÊNCIA DESSE PROCESSO NA SALA DE AULA. Ágora, 15(1), 158-169. https://doi.org/10.17058/agora.v15i1.1792

Edição

v. 15 n. 1 (2009)

Seção

Artigos

Licença

A submissão de originais para este periódico implica na transferência, pelos autores, dos direitos de publicação impressa e digital. Os direitos autorais para os artigos publicados são do autor, com direitos do periódico sobre a primeira publicação. Os autores somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando claramente este periódico como o meio da publicação original. Em virtude de sermos um periódico de acesso aberto, permite-se o uso gratuito dos artigos em aplicações educacionais e científicas desde que citada a fonte conforme a licença CC-BY da Creative Commons.

Licença Creative Commons Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.