Entre Padres e Hijos: Encuentros con la Cultura de los Videojuegos

Autores/as

  • Renata Fischer da Silveira Kroeff Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
  • Póti Quartiero Gavillon Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
  • Lígia Carangache Kijner Unisinos
  • Cleci Maraschin Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

DOI:

https://doi.org/10.17058/psiunisc.v3i1.12548

Palabras clave:

Familia, Videojuego, Aprendizaje, Comunicación.

Resumen

Los videojuegos se han constituido en un objeto de estudio para diversas áreas de conocimiento, creando un campo de investigación heterogéneo y con controversias relacionadas a aspectos positivos y negativos sobre las experiencias de juego. Con su popularización en Brasil desde los años 1970, hoy existe una generación de adultos que creció jugando videojuegos. El presente estudio aporta lo que sucede cuando esta generación de jugadores constituye familia y sigue jugando videojuegos, ahora con sus hijos. La estrategia metodológica elegida consistió en la realización de entrevistas con padres y madres que juegan videojuego con sus hijos. La investigación tuvo la participación de ocho padres y dos madres. La estrategia metodológica elegida, así como el análisis de los registros de las entrevistas siguió el abordaje sistémico de los estudios de la familia y de los estudios de la cognición enativa. Tal aporte teórico es la base de nuestra comprensión de los resultados de la investigación. Las decisiones al respecto del acceso de los hijos a los juegos y el conocimiento empírico de la experiencia de jugar videojuego és más valorado que el conocimiento conceptual-declarativo al que los participantes tienen acceso en la cultura. Además, se observó que las prácticas con los videojuegos pueden ser formas interesantes de socialización en familia y en otros contextos sociales.

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Biografía del autor/a

Renata Fischer da Silveira Kroeff, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social e Institucional (UFRGS). Especialista em Terapia Sistêmica pelo Centro de Estudos da Família e do Indivíduo (CEFI). Membro do Núcleo de Ecologias e Políticas Cognitivas (NUCOGS/UFRGS).

Póti Quartiero Gavillon, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social e Institucional (UFRGS). Membro do Núcleo de Ecologias e Políticas Cognitivas (NUCOGS/UFRGS).

Lígia Carangache Kijner, Unisinos

Mestranda em Psicologia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS).

Cleci Maraschin, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Professora do Departamento de Psicologia Social e Institucional da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Coordenadora do Núcleo de Ecologias e Políticas Cognitivas (NUCOGS/UFRGS).

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Publicado

2019-01-03

Cómo citar

Kroeff, R. F. da S., Gavillon, P. Q., Carangache Kijner, L., & Maraschin, C. (2019). Entre Padres e Hijos: Encuentros con la Cultura de los Videojuegos. PSI UNISC, 3(1), 152-172. https://doi.org/10.17058/psiunisc.v3i1.12548

Número

Sección

Artículos