EDUCAÇÃO DE SURDOS E INCLUSÃO: CAMINHOS E PERSPECTIVAS ATUAIS

Autores

  • Emiliana Faria Rosa

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v19i2.2132

Palavras-chave:

educação de surdos, bilinguísmo, inclusão, caminhos, comunidade escolar.

Resumo

O presente artigo apresenta um paralelo nos caminhos da educação de surdos, observando o passado, o presente e o futuro. Aqui se encontrará marcas essenciais para o entender do desenrolar dos acontecimentos; além da exposição de valores essenciais a mudanças e melhorias para a educação, incluindo o uso e divulgação da língua de sinais. Haverá comparações do que se tem e do que se almeja para assim poder traçar possibilidades de um futuro não tão distante da educação de surdos.

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Publicado

2011-07-05

Como Citar

Rosa, E. F. (2011). EDUCAÇÃO DE SURDOS E INCLUSÃO: CAMINHOS E PERSPECTIVAS ATUAIS. Reflexão E Ação, 19(2), 146-157. https://doi.org/10.17058/rea.v19i2.2132

Edição

v. 19 n. 2 (2011): Experiência, Escola e Educação

Seção

Artigos Especiais

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