REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO BRASILEIRA E A EDUCAÇÃO ESPECIAL: NOVOS TEMAS, VELHAS POSTURAS

Autores

  • Jorge Luiz Fireman Nogueira
  • Neiza Frederico Fumes

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v17i1.781

Palavras-chave:

Pessoa com deficiência, Direito à educação, Igualdade de oportunidades, Acesso à escola, Legislação Educacional.

Resumo

Este artigo trata da educação da pessoa com deficiência inserida no contexto histórico da educação brasileira. Discute sobre os fatos políticos e debates sociais envolvendo os aspectos teórico-práticos da educação geral e da educação especial. Mostra os limites e imposições que os governos, ao longo da história, atribuíram ao desenvolvimento do cenário educacional da pessoa com deficiência.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2009-06-15

Como Citar

Fireman Nogueira, J. L., & Fumes, N. F. (2009). REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO BRASILEIRA E A EDUCAÇÃO ESPECIAL: NOVOS TEMAS, VELHAS POSTURAS. Reflexão E Ação, 17(1), 119-139. https://doi.org/10.17058/rea.v17i1.781

Edição

v. 17 n. 1 (2009): Educação Especial e Processos Inclusivos

Seção

Artigos Temáticos

Licença

A submissão de originais para este periódico implica na transferência, pelos/as autores/as, dos direitos de publicação impressa e digital. Os direitos autorais para os artigos publicados são do/a autor/a, com direitos do periódico sobre a primeira publicação. Os/As autores/as somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando claramente este periódico como o meio da publicação original. Em virtude de sermos um periódico de acesso aberto, permite-se o uso gratuito dos artigos em aplicações educacionais e científicas desde que citada a fonte conforme a licença CC-BY da Creative Commons. Licença Creative Commons Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.