(Re) construir a escola e a sociedade a partir da epistemologia de Paulo Freire

Autores

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v26i1.8936

Palavras-chave:

Juventude, Mundo artístico, Socialização artística.

Resumo

.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

josé wnilson figueiredo, Instituto Federal Catarinense

agronomo, licenciado em matemática e mestre em modelagem matemática e doutor em educação nas ciências

Walter Frantz, Unijui

Doutor em Ciências eduactivas Universidade de Munster Alemanha

Downloads

Publicado

2018-04-27

Como Citar

figueiredo, josé wnilson, & Frantz, W. (2018). (Re) construir a escola e a sociedade a partir da epistemologia de Paulo Freire. Reflexão E Ação, 26(1), 39-52. https://doi.org/10.17058/rea.v26i1.8936

Edição

v. 26 n. 1 (2018): Dossiê II: Paulo Freire, 20 anos de presença/ausência: contribuições para desafios atuais da educação

Seção

PAULO FREIRE, 20 ANOS DE PRESENÇA/AUSÊNCIA

Licença

A submissão de originais para este periódico implica na transferência, pelos/as autores/as, dos direitos de publicação impressa e digital. Os direitos autorais para os artigos publicados são do/a autor/a, com direitos do periódico sobre a primeira publicação. Os/As autores/as somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando claramente este periódico como o meio da publicação original. Em virtude de sermos um periódico de acesso aberto, permite-se o uso gratuito dos artigos em aplicações educacionais e científicas desde que citada a fonte conforme a licença CC-BY da Creative Commons. Licença Creative Commons Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.