FUNDAMENTOS Y MODALIDADES DE LA TUTORÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Autores/as

  • Ida Lucía Morchio

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v17i2.1059

Resumen

La Tutoría en Educación Superior constituye una vía para contribuir al logro de la calidad educativa en términos de aprendizaje efectivo y promoción del desarrollo personal de los estudiantes. En el presente trabajo se recupera su etimología, se propone una conceptualización, se analizan sus bases teóricas desde la perspectiva de la Orientación Educativa y de la Psicología de la Educación y se describen algunas modalidades de implementación. Como cierre se comparten experiencias realizadas en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo (Mendoza, Argentina).

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Publicado

2009-12-15

Cómo citar

Morchio, I. L. (2009). FUNDAMENTOS Y MODALIDADES DE LA TUTORÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR. Reflexão E Ação, 17(2), 259-280. https://doi.org/10.17058/rea.v17i2.1059

Número

Vol. 17 Núm. 2 (2009): Educação Superior: momentos e movimentos de formação

Sección

Artigos Temáticos

Licencia

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