Notas sobre protección y libertad de niños y adolescentes cuanto al uso de la internet

Autores/as

  • Nivaldo Alexandre de Freitas Universidade Federal de Mato Grosso http://orcid.org/0000-0001-9900-4041
  • Lívia Ferreira Dias Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Câmpus de Diamantino

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v28i2.12303

Palabras clave:

Infancia, Adolescencia, Técnica, Formación humana, Protección.

Resumen

Este artículo discute la necesidad y los límites de la protección y de la libertad de niños y adolescentes cuanto al uso de la internet, destacando algunos aspectos negativos y positivos de dicho uso, considerando también el respecto a sus derechos. El texto se encuentra dividido en dos partes: en la primera, se busca reflexionar sobre algunas concepciones de infancia y se destaca el niño como un ser activo y participante en sus contextos sociales. En una segunda parte del texto se hace una reflexión sobre la técnica y la manera contradictoria con la cual se inserta en esta sociedad y se implica en la formación humana desde mucho temprano, tornándose una cuestión para la educación, ya que puede significar también un elemento que se le impone barreras. Al final es posible considerar con más claridad los límites entre protección y libertad de niños y adolescentes cuanto al uso de la internet y la importancia del educador desarrollas el debate sobre esos elementos en el ámbito escolar.

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Biografía del autor/a

Nivaldo Alexandre de Freitas, Universidade Federal de Mato Grosso

Professor adjunto do Curso de Psicologia da Universidade Federal de Mato Grosso, Câmpus Universitário de Rondonópolis

Lívia Ferreira Dias, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Câmpus de Diamantino

Graduada em História, Mestre em Educação, Técnica em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Câmpus de Diamantino

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Publicado

2020-06-02

Cómo citar

Freitas, N. A. de, & Dias, L. F. (2020). Notas sobre protección y libertad de niños y adolescentes cuanto al uso de la internet. Reflexão E Ação, 28(2), 263-275. https://doi.org/10.17058/rea.v28i2.12303

Número

Vol. 28 Núm. 2 (2020): Dossiê: Deslocamentos na Educação Contemporânea

Sección

Artigos do Fluxo

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