EL PANÓPTICO Y LOS DISCURSOS DE LAS PROFESORAS EN UNA INSTITUCIÓN ESCOLAR DEL CÁRCÉN EN LA FRONTERAL

Autores/as

  • Clayton da Silva Barcelos Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS Universidade Federal do Oeste da Bahia - UFOB https://orcid.org/0000-0001-9353-3700
  • Antônio Carlos do Nascimento Osório Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS.
  • Cinthia Caldeira Nogueira Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS.

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v27i2.12622

Palabras clave:

Educación en prisión, Panóptico, Arquitectura prisional, Profesoras en la prisión.

Resumen

Este artículo parte de estudios realizados en el período de 2015 y 2017 y tuvo como propósito a partir del Panoptismo de Bentham (1793) comprender las prácticas de las profesoras que actúan en la escolarización de internos del sistema penitenciario. Objetivo fue analizar la arquitectura escolar de la prisión de un municipio fronterizo y sus implicaciones pedagógicas. Se utilizó, la etnografía y el análisis del discurso de las profesoras actuantes. Los resultados evidencian la discrepancia en cuanto al ambiente de aprendizaje prisional en un mismo municipio, así como los reflejos de la docilización que el panoptismo trae a los sujetos, alumnos y profesoras, distanciándose muchas veces de sus finalidades y, propósitos.

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Biografía del autor/a

Clayton da Silva Barcelos, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS Universidade Federal do Oeste da Bahia - UFOB

Professor Assistente da Universidade Federal do Oeste da Bahia - UFOB. Doutorando e Mestre em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS. Especialista e Bacharel em Direito pela UFMS.

Antônio Carlos do Nascimento Osório, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS.

Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC/SP. Professor Titular da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS. Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMS.

Cinthia Caldeira Nogueira, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS.

Mestranda em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS. Servidora da Agencia Estadual de Administração do Sistema Penitenciário de Mato Grosso do Sul - AGEPEN/MS.

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Publicado

2019-05-01

Cómo citar

Barcelos, C. da S., Osório, A. C. do N., & Nogueira, C. C. (2019). EL PANÓPTICO Y LOS DISCURSOS DE LAS PROFESORAS EN UNA INSTITUCIÓN ESCOLAR DEL CÁRCÉN EN LA FRONTERAL. Reflexão E Ação, 27(2), 35-55. https://doi.org/10.17058/rea.v27i2.12622

Número

Vol. 27 Núm. 2 (2019): Dossiê: Educação e Privação de Liberdade

Sección

Dossiê Temático: Educação e Privação de Liberdade

Licencia

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