Cine Afirmativo alteridad, educación y derechos humanos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v31i2.15622

Palabras clave:

Cine, Alteridad, Educación, Derechos Humanos

Resumen

El cine está en la escuela de diferentes maneras, pero la intersección entre cine y educación aporta un enfoque muy específico, basado en estudios que piensan la entrada del cine en la escuela cruzada por la idea de la alteridad y el cine como arte y no como um mero apoyo pedagógico. Este trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre el cine, la educación y los derechos humanos, tomando la perspectiva de la investigación exploratoria y formulando, con énfasis en los modos de abordaje, el concepto de cine afirmativo como una herramienta para nuestras prácticas pedagógicas, pensando en los derechos humanos en la educación como alteridade y en como el cine debe incorporar estos conceptos.

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Biografía del autor/a

Alexandre Silva Guerreiro, SEEDUC/RJ

Doutor em Comunicação pelo PPGCOM/UFF, com pós-doutorado em Educação pela FE/UFRJ. Mestre em Comunicação pelo PPGCOM/UFF. Bacharel e Licenciado em História pela UERJ e Bacharel em Comunicação Social (Cinema) pela UFF. Integra os grupos de pesquisa CINEAD/LECAV: cinema para aprender e desaprender, do Laboratório de Educação, Cinema e Audiovisual da UFRJ, e QUADRO A QUADRO: projetando ideias, refletindo imagens, da UFRB. Atualmente, é Professor Docente I de História e Filosofia na Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro. Produtor, diretor e roteirista de obras audiovisuais. Produtor e Curador de Mostras e Festivais. Coordenou a produção da 8a e 9a edições da Mostra Cinema e Direitos Humanos e do projeto Inventar com a Diferença, realizados pela UFF, em parceria com a Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República e o Ministério da Cultura.

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Publicado

2024-01-23

Cómo citar

Guerreiro, A. S. (2024). Cine Afirmativo alteridad, educación y derechos humanos. Reflexão E Ação, 31(2), 190-205. https://doi.org/10.17058/rea.v31i2.15622

Número

Vol. 31 Núm. 2 (2023)

Sección

Artigos do Fluxo

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