Ecologías y democracias

redes educativas y alternativas políticas cotidianas de los 'Narradores da Maré'

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v30i3.17612

Palabras clave:

Narradores de la Marea, Educación Ambiental, Democracia

Resumen

Este artículo presenta algunas prácticas políticas, pedagógicas y ambientales llevadas a cabo por el proyecto de extensión "Narradores da Maré", que involucra redes educativas entre universidad y comunidades, con docentes y estudiantes de pregrado en licenciaturas de una universidad federal. Destacamos el carácter radicalmente democrático, teniendo como principal alcance teórico y metodológico las propuestas de Paulo Freire, en torno a pedagogías dialógicas e insumisivas, y Marcos Reigota, sobre las influencias del pensamiento freiriano en las perspectivas ecologistas en la educación, además de los estudios con la vida cotidiana.

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Biografía del autor/a

Rodrigo Barchi, Universidade Ibirapuera

Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação (UNIB)
Pós-Doutor - Educação em Ciências (FURG)
Doutor em Educação (UNICAMP), Mestre em Educação (UNISO)
Especialista em Educação Ambiental (USP-São Carlos)  e em Gestão da Educação Pública (UNIFESP)
Licenciado em Geografia (UNISO) e Pedagogia (UNICID)
 

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Publicado

2022-08-20

Cómo citar

Barchi, R., Teixeira Ramos, A. ., & Gonzalez, S. . (2022). Ecologías y democracias: redes educativas y alternativas políticas cotidianas de los ’Narradores da Maré’. Reflexão E Ação, 30(3), 69-91. https://doi.org/10.17058/rea.v30i3.17612

Número

Vol. 30 Núm. 3 (2022): Dossier: Alternativas pedagógicas y perspectivas educativas en América Latina (Parte 1)

Sección

Dossiê: Alternativas Pedagógicas e Prospectivas Educacionais na América Latina

Licencia

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