APRENDER MATEMÁTICAS PARA EL DESARROLLO DEL BRASIL

Resumen

Este artículo muestra como se viene estableciendo la relacíón entre el desarrollo y el aprendizaje de las matemáticas a través de los medios de comunicación brasileños. El artículo presenta una breve discusión sobre el concepto de desarrollo al mostrar su vinculación con el sector industrial, desde mediados del siglo pasado, así como también las transformaciones de la racionalidad por las que ese sector ha atravesado. De acuerdo con el cuadro en cuestión, vemos que pasamos de una industria de reproducción para una de innovación lo que ha hecho aumentar la necesidad de ingenieros. A partir de estas consideraciones fueron analizados 12 artículos publicados en los sitios web de los principales medios impresos del Brasil, entre los años de 2010 a 2012, lo que nos ha permitido darnos cuenta de una concepción en que la formación de ingenieros, considerada esencial para el desarrollo en la etapa actual del capitalismo, sería una prioridad dependiente del buen rendimiento de los estudiantes en matemáticas, al paso que el aprendizaje de las matemáticas tendría como objetivo producir condiciones casi exclusivas de aumentar el número de ingenieros en el país.