ARTE, EDUCACIÓN, FILOSOFÍA Y LENGUAJE DIGITAL: ESTUDIOS INTERDICIPLINARES

Resumen

La investigación en marcha aquí relatada posee una perspectiva interdisciplinaria en el sentido de que son escogidas formas de expresiones conceptuales y artísticas además del lenguaje digital, para hacerlas convergir alrededor de un mismo núcleo temático: la formación humana en el acto educativo. Su objetivo es buscar aportes para un proceso formativo innovador que considere la educación, la filosofía y la imaginación creadora como complementares, teniendo como referencial teórico, sobre todo, la fenomenología de Bachelard. La investigación envuelve un abordaje cualitativo y la aproximación al método fenomenológico. Se proponen estudios bibliográficos, la creación de un Banco Virtual de Datos, el análisis de relato de investigaciones, un trabajo de campo en el Instituto Inhotim, y el análisis de fotografías y de narrativas. Los primeros resultados abarcan estudios teóricos sobre la fenomenología de la imaginación, la educación popular, la creación del banco de datos y análisis de trabajos que recurren al imaginario y al arte en su metodología.