REFLEXIONES DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA PARA LA CREACIÓN MUSICAL

Autores/as

  • Fernando Vieira da Cruz UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas
  • Dayana Aparecida Marques de Oliveira Cruz UNESP - Universidade Estadual Paulista

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v26i2.4852

Palabras clave:

Música, Educación Musical, Práctica Pedagógica, La creación musical, Projeto Guri.

Resumen

Las metodologías en educación musical transmitidas a partir del siglo XX tienen sido discutidas ampliamente teniendo en cuenta la práctica instrumental, la escucha activa y la creatividad. En este contexto, es necesario el desarrollo de actividades que consideran estas prácticas como elementos esenciales en la música vivida por los estudiantes en el aula. Cabe destacar en el desarrollo de actividades pedagógicas de creación musical, las actividades que se llevan a cabo en "Projeto Guri" en Brasil a partir del año 2011. Estas actividades pueden ser consideradas como indicativos de una práctica pedagógica contextualizada con las propuestas metodológicas aquí a presentadas.

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Biografía del autor/a

Fernando Vieira da Cruz, UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas

Fernando Vieira da Cruz é licenciado em Música pela UNIMES, Especialista em Docência no Ensino Superior pela FACON e Mestrando em música pela UNICAMP. Atuou como Educador Musical de 2006 a 2014 no Projeto Guri, e atualmente é Supervisor Educacional do Projeto Guri, desde 2015.

Dayana Aparecida Marques de Oliveira Cruz, UNESP - Universidade Estadual Paulista

Dayana Aparecida Marques de Oliveira Cruz, Licenciada, Mestra e Doutora em Geografia pela Universidade Estadual Paulista – FCT/UNESP, campus de Presidente Prudente – SP. Professora substituta do departamento de geografia da Unesp, campos experimental de Ourinhos/SP.

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Publicado

2018-05-02

Cómo citar

Cruz, F. V. da, & Oliveira Cruz, D. A. M. de. (2018). REFLEXIONES DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA PARA LA CREACIÓN MUSICAL. Reflexão E Ação, 26(2), 267-282. https://doi.org/10.17058/rea.v26i2.4852

Número

Vol. 26 Núm. 2 (2018): Dossiê: Educação, Cultura e Produção de Sujeitos

Sección

Artigos do Fluxo

Licencia

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