EL PENSAMIENTO POLÍTICO EDUCATIVO DE ANTONIO GRAMSCI ANTES DE LOS CUADERNOS DE LA CÁRCEL

Autores/as

  • Jefferson Carriello Carmo Universidade de Sorocaba - UNISO

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v26i1.8832

Palabras clave:

Política para la Educación, Historia de la Educación, Antonio Gramsci, Educación y Trabajo.

Resumen

El propósito de este trabajo es examinar el semanario L'Ordine Nuovo, en el periodo comprendido entre 1919 a 1920, la cuestión educativa después del primer conflicto importante. Esta preocupación se centra en el análisis de algunos documentos escritos para el Diario, en el período. El artículo es una contribución, el resumen y la introducción de algunos aspectos de la política educativa pensamiento del filósofo italiano Antonio Gramsci, en el contexto de la crisis y la revolución italiana.

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Biografía del autor/a

Jefferson Carriello Carmo, Universidade de Sorocaba - UNISO

Professor/Pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba – UNISO. Mestre e Doutor em Educação Aplicada às Ciências Sociais – UNICAMP, Pós-Doutor em História Social do Trabalho – Departamento de História - UNICAMP. Coordenador do grupo de pesquisa: Instituição Escolar: História, Trabalho e Políticas de Educação Profissional, CNPq. E-mails: jeffccprof@gmail.com; jefferson.carmo@prof.uniso.br

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Publicado

2018-04-27

Cómo citar

Carmo, J. C. (2018). EL PENSAMIENTO POLÍTICO EDUCATIVO DE ANTONIO GRAMSCI ANTES DE LOS CUADERNOS DE LA CÁRCEL. Reflexão E Ação, 26(1), 197-213. https://doi.org/10.17058/rea.v26i1.8832

Número

Vol. 26 Núm. 1 (2018): Dossiê II: Paulo Freire, 20 anos de presença/ausência: contribuições para desafios atuais da educação

Sección

Artigos do Fluxo

Licencia

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