DEBATE ACADÉMICO SOBRE EL SISTEMA DE EVALUACIÓN LLAMADO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DE RENDIMENTO ESCOLAR DO ESTADO DE SÃO PAULO (SARESP)

Autores/as

  • Viviani Fernanda Hojas Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília
  • Iraíde Marques de Freitas Barreiro Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v26i1.9582

Palabras clave:

Política educativa, SARESP, Sistema de evaluación.

Resumen

En este artículo presentamos una revisión sistemática de investigación desarrollado con base en disertaciones y tesis que tenían como foco de estudio el sistema de evaluación llamado Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP). La localización de estas producciones académicas se ha hecho por medio de consulta a los bancos digitales de los principales programas de Posgrado en educación de las universidades de Sao Paulo. La revisión sistemática incluyó un total de dieciocho investigación, que se leyeron en su totalidad con el fin de captar los principales debates académicos plantearon con la introducción y realización de lo SARESP en las escuelas. De acuerdo con la mayoría de los autores de los trabajos académicos analizados, si se corrigen las deficiencias el desarrollo de el sistema de evaluación y sus resultados se utilizan adecuadamente, esta evaluación puede ser una herramienta para la mejora en la calidad de la educación que se ofrece en las escuelas.

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Biografía del autor/a

Viviani Fernanda Hojas, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília

Doutora e mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília. Pesquisadora do Centro de Estudos e Pesquisas em Administração da Educação (CEPAE).

Iraíde Marques de Freitas Barreiro, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília

Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de São Paulo (USP) com pós-doutorado em Educação pela Universidade do Porto (Portugal). Professora do Departamento de Educação da Universidade Estadual Paulista (UNESP/Assis) e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista (UNESP/Marília).

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Publicado

2018-04-27

Cómo citar

Hojas, V. F., & Barreiro, I. M. de F. (2018). DEBATE ACADÉMICO SOBRE EL SISTEMA DE EVALUACIÓN LLAMADO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DE RENDIMENTO ESCOLAR DO ESTADO DE SÃO PAULO (SARESP). Reflexão E Ação, 26(1), 103-117. https://doi.org/10.17058/rea.v26i1.9582

Número

Vol. 26 Núm. 1 (2018): Dossiê II: Paulo Freire, 20 anos de presença/ausência: contribuições para desafios atuais da educação

Sección

PAULO FREIRE, 20 ANOS DE PRESENÇA/AUSÊNCIA

Licencia

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