A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: COMPREENSÕES NECESSÁRIAS

Autores

  • Marlene Rozek

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v17i1.918

Resumo

Este artigo busca refletir sobre a Educação Especial no contexto da Modernidade e problematizar a Educação chamada Inclusiva. Considera que as promessas de emancipação pretendidas pela razão iluminista, desembocam na incorporação de concepções e práticas educativas fortemente influenciadas pelo modelo de racionalidade derivado das ciências empírico-matemáticas, revestindo-se de um caráter classificatório e excludente, ao não considerar as contingências do processo educativo e, em particular, dos diferentes sujeitos envolvidos neste processo.

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Publicado

2009-07-07

Como Citar

Rozek, M. (2009). A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: COMPREENSÕES NECESSÁRIAS. Reflexão E Ação, 17(1), 164-183. https://doi.org/10.17058/rea.v17i1.918

Edição

v. 17 n. 1 (2009): Educação Especial e Processos Inclusivos

Seção

Artigos Temáticos

Licença

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