A TV Pública é midiatizada? Um estudo sobre o conceito de telejornalismo midiatizado aplicado ao telejornalismo público brasileiro

Authors

  • José Tarcísio Oliveira Filho Universidade Federal de Minas Gerais
  • Iluska Coutinho Universidade Federal de Juiz de Fora
  • Cláudia Thomé Universidade Federal de Juiz de Fora

DOI:

https://doi.org/10.17058/rzm.v5i1.8431

Keywords:

telejornalismo, televisão pública, midiatização

Abstract

O trabalho discute os efeitos da midiatização no telejornalismo público brasileiro. A metodologia consiste na análise de cinco edições do noticiário Repórter Brasil (TV Brasil) através de quatro eixos: autorreferencialidade, correferencialidade, descentralização e dialogia. Os resultados apontam que há distanciamento entre o conteúdo produzido e as categorias de análise. Porém, tais percepções não permitem afirmar que a TV Pública não é influenciada pelo ambiente midiatizado.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

José Tarcísio Oliveira Filho, Universidade Federal de Minas Gerais

Doutorando em Comunicação Social pela Universidade Federal de Minas Gerais.

Iluska Coutinho, Universidade Federal de Juiz de Fora

Professora Dra. do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal de Juiz de Fora.

Cláudia Thomé, Universidade Federal de Juiz de Fora

Professora Dra. do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal de Juiz de Fora.

Downloads

Published

2017-07-05

How to Cite

Oliveira Filho, J. T., Coutinho, I., & Thomé, C. (2017). A TV Pública é midiatizada? Um estudo sobre o conceito de telejornalismo midiatizado aplicado ao telejornalismo público brasileiro. Rizoma, 5(1), 22-35. https://doi.org/10.17058/rzm.v5i1.8431

Issue

Vol. 5 No. 1 (2017)

Section

Artigos

License

A submissão de originais para este periódico implica na transferência, pelos autores, dos direitos de publicação impressa e digital. Os direitos autorais para os artigos publicados são do autor, com direitos do periódico sobre a primeira publicação. Os autores somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando claramente este periódico como o meio da publicação original. Em virtude de sermos um periódico de acesso aberto, permite-se o uso gratuito dos artigos em aplicações educacionais e científicas desde que citada a fonte conforme a licença CC-BY da Creative Commons. Licença Creative Commons Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.