Percepção visual em mundos virtuais. Consumindo mensagens publicitárias através dos olhos do avatar

Autores/as

  • Eduardo Zilles Borba Universidade Fernando Pessoa

DOI:

https://doi.org/10.17058/rzm.v2i1.4390

Palabras clave:

publicidade, percepção visual, narrativa digital, videogame

Resumen

Assumir uma personalidade, controlar suas ações e executar tarefas são características instrinsecamente ligadas aos mundos virtuais, como por exemplo: os metaversos e os videojogos. Considerando este pensamento e, também, reconhecendo o avanço tecnológico de cenários imaginários, este artigo surge como uma discussão reflexiva acerca da percepção visual que temos de anúncios publicitários inseridos em mundos virtuais, acompanhada de estudo qualitativo com base nos dados coletados através de observações exploratórias no universo dos bits: Second Life (metaverso) e Pro Evolution Soccer (videojogo). Assim, lança-se um olhar crítico à presença da publicidade em espaços simuladores, a fim de compreender o modo que o nosso olho postiço consome mensagens publicitárias.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Eduardo Zilles Borba, Universidade Fernando Pessoa

Pesquisador do Ceclico na Universidade Fernando Pessoa (Porto) e do Clepul na Universidade de Lisboa (Lisboa); Doutorado em Ciências da Informação pela Universidade Fernando Pessoa através do programa de bolsas da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) do Governo Português; membro do GT Publicidade da Sopcom.

##submission.downloads##

Publicado

2014-07-18

Cómo citar

Zilles Borba, E. (2014). Percepção visual em mundos virtuais. Consumindo mensagens publicitárias através dos olhos do avatar. Rizoma, 2(1), 8-25. https://doi.org/10.17058/rzm.v2i1.4390

Número

Vol. 2 Núm. 1 (2014)

Sección

Artigos

Licencia

A submissão de originais para este periódico implica na transferência, pelos autores, dos direitos de publicação impressa e digital. Os direitos autorais para os artigos publicados são do autor, com direitos do periódico sobre a primeira publicação. Os autores somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando claramente este periódico como o meio da publicação original. Em virtude de sermos um periódico de acesso aberto, permite-se o uso gratuito dos artigos em aplicações educacionais e científicas desde que citada a fonte conforme a licença CC-BY da Creative Commons. Licença Creative Commons Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.