Poesia e letramento literário a partir da leitura de Passeio poético por Bagé, de Ernesto Wayne.

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.17058/signo.v45i83.14964

Palabras clave:

poesia, letramento literário, Ernesto Wayne, metodologia, ensino fundamental.

Resumen

O artigo apresenta metodologia de letramento literário no ensino fundamental, centrada no gênero poesia e organizada em torno da obra Passeio poético por Bagé (WAYNE, 1996). A metodologia proposta aqui origina-se de projeto de letramento literário desenvolvido no ano de 2019 durante estágio curricular obrigatório, realizado por acadêmica do curso de Licenciatura em Letras Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), campus Bagé. Além da descrição das estratégias de exploração do texto poético, pretende-se refletir sobre os fundamentos da proposta com base em referencial teórico sobre os conceitos de poesia, gênero lírico, letramento literário e pedagogia decolonial, bem como ilustrar as análises com registros dos trabalhos dos alunos que participaram do projeto de estágio que deu origem a nossa proposta de poesia e letramento literário.

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Biografía del autor/a

Vera Lúcia Cardoso Medeiros, Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA

Professora Associada do Curso de Licenciatura em Letras Português e Literaturas de Língua Portuguesa e do Mestrado Profissional em Ensino de Línguas no campus Bagé da Unipampa.

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Publicado

2020-05-05

Cómo citar

Medeiros, V. L. C., Rosa, D., & Trebien, L. (2020). Poesia e letramento literário a partir da leitura de Passeio poético por Bagé, de Ernesto Wayne. Signo, 45(83), 90-99. https://doi.org/10.17058/signo.v45i83.14964

Número

Sección

O VIGOR DA LINGUAGEM NA POESIA INFANTIL E JUVENIL