Leitura de capas de revistas infantis

Autores/as

  • Flávia Brocchetto Ramos Universidade de Caxias do Sul
  • Neiva Senaide Petry Panozzo Universidade de Caxias do Sul

DOI:

https://doi.org/10.17058/signo.v39i66.4856

Palabras clave:

Linguagem. Infância. Leitura. Produto cultural.

Resumen

A pesquisa abrange a leitura de diferentes produtos culturais contemporâneos destinados à infância. Trata-se de um desdobramento de questões evidenciadas em virtude dos processos de hibridização de linguagem. Entre as ações desta pesquisa, está a análise de revistas infantis, visando à identificação e à caracterização de apelos verbo-visuais empregados na sua constituição e que mobilizam o leitor. O estudo descritivo-analítico investiga de que forma a linguagem, a cultura e a visão de infância constituem e são constituídas pelas capas das revistas Recreio, Ciência hoje das crianças e Turma da Mônica Jovem. A escolha desses periódicos deve-se a resultados de pesquisas realizadas anteriormente, as quais mostraram que essas são as revistas mais lidas por estudantes de escolas localizadas em Caxias do Sul (RS).

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Biografía del autor/a

Flávia Brocchetto Ramos, Universidade de Caxias do Sul

Professora do PPGL/UNISC e do PPGEd/UCS. Dr em Letras pela PUCRS

Neiva Senaide Petry Panozzo, Universidade de Caxias do Sul

Mestre e Doutor em Educação pela UFRGS.

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Publicado

2014-01-03

Cómo citar

Ramos, F. B., & Panozzo, N. S. P. (2014). Leitura de capas de revistas infantis. Signo, 39(66), 271-289. https://doi.org/10.17058/signo.v39i66.4856

Número

Vol. 39 Núm. 66 (2014): Narração literária, da oralidade à escrita

Sección

Artigos – vol. 39, nº 66, 2014

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