“Was difficult getting through this”: Experiences of Psychology students in the pandemic
DOI:
https://doi.org/10.17058/psiunisc.v7i2.18156Keywords:
University student, Work Psychodynamics, COVID-19, Mental health, Experiences of sufferingAbstract
University student is dedicated to numerous activities for the production of knowledge and, during the pandemic period, new arrangements were imposed in teaching that can influence their mental health. This article aimed to understand the experiences of pleasure and suffering, during the COVID-19 pandemic, in students completing the Psychology course at a private University in southern Brazil, as well as the impacts caused on health, through a descriptive and qualitative study. Ten Psychology students in the final part of the course at a private University participated. A sociodemographic, work and health questionnaire, and a semi-structured interview were applied. The data, treated through content analysis, identified as experiences of pleasure: acquisition of knowledge, relationship with colleagues and teachers, and the possibility of studying from home. About the experiences of suffering, there was an overload of activities, need to adapt to remote teaching, loneliness, lack of empathy from teachers and fear for the end of the course. As impacts on health, physical, psychological and social damage was observed. In view of the above, it is suggested to strengthen spaces for listening to Psychology students and to raise awareness among professors and course coordination regarding the promotion of students' mental health.
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