In search of the state of knowledge in Education and Psychoanalysis
DOI:
https://doi.org/10.17058/psiunisc.v1i1.9607Keywords:
State of knowledge. Education and psychoanalysis. Dissertations and thesisAbstract
The dialog between education and psychoanalysis has been fueling many studies. This article craves to be a “state of knowledge” built from the search of the words education and psychoanalysis in dissertations and thesis in the Capes database, which is restricted to the years of 2011 and 2012, but with national reach; and in the databases of the three state universities of São Paulo: USP, Unicamp and Unesp, up to the year of 2015. A total of 163 abstracts were analyzed and classified regarding their concentration area, subject and cited authors. The results demonstrated that the public universities dominate the studies in the researched fields, and that the largest concentrations of researches are in the Southeast region of Brazil. Freud and Lacan are the most cited authors, followed by Winnicott. The researchers favor the teaching and learning subjects, with family being the least researched theme.Downloads
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