Pasantía supervisada en evaluación psicológica: relato de experiencia en una institución pública
DOI:
https://doi.org/10.17058/psiunisc.v8i1.18387Palabras clave:
Evaluación psicológica, Escuela clínica, PsicologíaResumen
El objetivo del presente trabajo fue relatar la experiencia de una Pasantía Supervisada en Evaluación Psicológica en una Universidad Pública de Paraná. Las consultas fueron retratadas a partir de las iniciaciones de los participantes de la pasantía y discutidas a la luz de la literatura científica. Dieciséis casos fueron tratados en un período de diez meses en 2022. Constaron de 7 casos de Orientación Profesional, 3 de Dificultades de Aprendizaje, 1 de sospecha de Discapacidad Intelectual, 3 de sospecha de Autismo, 1 de sospecha de Trastornos Psicóticos agudos y transitorios, 1 de sospecha de Alta Habilidad/Superdotación. A través del trabajo en el servicio escolar se logró mejorar los conocimientos teóricos y técnicos de los pasantes, así como contribuir socialmente a la comunidad adherida al referido servicio, considerando la gratuidad del trabajo realizado en comparación con el alto costo cobrado por este servicio en el ámbito privado. El contacto con la práctica en Evaluación Psicológica corroboró que los internos desarrollaran una mirada clínica ética utilizando recursos reconocidos por la ciencia psicológica. Finalmente, se destaca la importancia de un ejercicio ético, actualizado y comprometido con la integralidad del ser humano en el ejercicio profesional.
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