COMO OLHAMOS E SOMOS OLHADOS PELAS IMAGENS? ESTUDOS CRÍTICOS DOS ARTEFATOS DA CULTURA VISUAL

Autores

  • João Paulo Baliscei Universidade Estadual de Maringá - UEM
  • Vinícius Stein Universidade Estadual de Maringá

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v23i1.5790

Palavras-chave:

Estudos Culturais, Ensino de Arte, Pós-modernidade, Cultura popular, Barbie

Resumo

A intensidade com que os indivíduos pós-modernos se relacionam com a visualidade incentiva-nos a refletir sobre os modos pedagógicos de estudar os artefatos culturais do cotidiano, chamados de artefatos da Cultura Visual. Neste artigo nosso objetivo é investigar as aproximações e convergências entre pesquisadores/as dos Estudos Culturais e o Estudo da Cultura Visual no que diz respeito aos estudos de artefatos visuais. Para isso, desenvolvemos uma pesquisa bibliográfica em que discutimos sobre quatro perspectivas que demonstram posicionamentos pedagógicos sobre a Cultura Visual. Além disso, respaldamo-nos sobre a perspectiva autorreflexiva para estudar imagens e discursos oferecidos por meio da boneca Barbie. Em nossas considerações, evidenciamos oito estratégias de estudos de artefatos visuais que comungam com os princípios das vertentes teóricas citadas.

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Biografia do Autor

João Paulo Baliscei, Universidade Estadual de Maringá - UEM

Possui graduação em Artes Visuais pelo Centro Universitário de Maringá (2009); especialização em Arte-Educação (2010) e Educação Especial (2011) pelo Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação; e Mestrado em Educação (2014) pela Universidade Estadual de Maringá. Atualmente é professor no curso de Artes Visuais na Universidade Estadual de Maringá e doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação da referida instituição. É membro do GEPAC - Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicopedagogia, Aprendizagem e Cultura - e desenvolve pesquisas sobre Pedagogias Culturais, Cultura Visual, Ensino de Arte e Multiculturalismo.

Vinícius Stein, Universidade Estadual de Maringá

Graduado em Arte-Educação pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2011). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá (2014). Integra o Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Infantil - GEEI. É professor da Universidade Estadual de Maringá e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná - Câmpus Paranavaí. Pesquisa sobre ensino de Arte, Educação Estética e Educação Infantil.

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Publicado

2015-06-16

Como Citar

Baliscei, J. P., & Stein, V. (2015). COMO OLHAMOS E SOMOS OLHADOS PELAS IMAGENS? ESTUDOS CRÍTICOS DOS ARTEFATOS DA CULTURA VISUAL. Reflexão E Ação, 23(1), 251-275. https://doi.org/10.17058/rea.v23i1.5790

Edição

v. 23 n. 1 (2015): Educação, Linguagem e Arte

Seção

Artigos Temáticos

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