Juegos para enseñar aritmética en el manual ‘Didática da 1ª série’ de Amaral Fontoura

Autores/as

  • Cintia Schneider Universidade Federal de Santa Catarina
  • David Antonio da Costa Universidade Federal de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v28i3.11607

Palabras clave:

Amaral Fontoura. Historia de la educación matemática. Juegos de enseñanza de aritmética. Manual pedagógico.

Resumen

El objetivo es comprender el papel de los juegos para la enseñanza de aritmética en el manual pedagógico ‘Didática da 1ª série’, escrito por Amaral Fontoura en 1958. Los análisis utilizados son contribuciones de la historia cultural (CHARTIER, 2010) como fuente de investigación (VALENTE, 2008), además de otras contribuciones en la historia de la educación matemática. Fontoura fue un autor importante, principalmente en la difusión de los supuestos de la Escola Nova a través de sus manuales. Fontoura menciona repetidamente los testes ABC de Lourenço Filho, los centros de interés, la importancia de la motivación y la competencia. Y todos estos aspectos se pueden lograr, según el autor, con el uso de juegos.

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Biografía del autor/a

Cintia Schneider, Universidade Federal de Santa Catarina

Mestre em Educação Científica e Tecnológica - Universidade Federal de Santa Catarina. Professora do Instituto Federal Catarinense - Câmpus Concórdia

David Antonio da Costa, Universidade Federal de Santa Catarina

Professor do Departamento de Metodologia de Ensino de Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina. Doutor em Educação Matemática. Endereço: Florianópolis – SC, Email: david.costa@ufsc.br./

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Publicado

2020-08-28

Cómo citar

Schneider, C., & da Costa, D. A. (2020). Juegos para enseñar aritmética en el manual ‘Didática da 1ª série’ de Amaral Fontoura. Reflexão E Ação, 28(3), 181-194. https://doi.org/10.17058/rea.v28i3.11607

Número

Vol. 28 Núm. 3 (2020)

Sección

Artigos do Fluxo

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