Si nuestros hijos estudian, ¿serán ‘alguién’ en la vida?
DOI:
https://doi.org/10.17058/rea.v28i3.14682Palabras clave:
Conservación. Reproducción. Escuela.Resumen
Este trabajo discute cómo familias de alumnos de las clases menos favorecidas son el resultado del papel jugado por la escuela en la formación de sus hijos y las expectativas sobre el ascenso social. Se usa una investigación cualitativa impregnada por la subjetividad del día a día, pero al mismo tiempo es capaz de identificar y analizar datos más allá de la medición. Se buscó relacionar conceptos bourdieusianos con las expresiones utilizadas por las familias, a través de videograbaciones de entrevistas semiestructuradas en una realidad específica. El principal resultado de la investigación se sustenta por la confianza que las entrevistadas depositan en la escuela como lugar de privilegio, donde se puede ascender socialmente.Descargas
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Publicado
2020-08-28
Cómo citar
Basniak, M. I., & Santiago de Almeida, A. C. (2020). Si nuestros hijos estudian, ¿serán ‘alguién’ en la vida?. Reflexão E Ação, 28(3), 50-65. https://doi.org/10.17058/rea.v28i3.14682
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Artigos do Fluxo
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