Enseñanza tecnológica de la sistematización de la asistencia de enfermería relacionando la teoría y la práctica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v29i3.14784

Palabras clave:

Enseñanza de Enfermería, Estrategias de Enseñanza, Teoría y Práctica, Tasy, Sistematización de la Asistencia de Enfermería, Proceso de Enfermería

Resumen

En este estudio se buscó evaluar las implicaciones promovidas por el conjunto de actividades utilizadas para establecer la relación entre la teoría y la práctica en la disciplina de Enfermería en la Salud del Adulto y Anciano I y II de un curso de Enfermería. Para establecer tal objetivo, se realizó una investigación cualitativa, descriptiva y exploratoria. Se evidenció, que los participantes comprender la importancia de realizar la Sistematización de la Asistencia de Enfermería y el Proceso de Enfermería como apoyo a la cualificación de la asistencia. Dentro de los resultados, se destacan las inferencias sobre la potencialidad del Software Tasy para la realización de la relación entre teoría y Práctica sobre los contenidos presentados.

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Biografía del autor/a

Luís Felipe Pissaia, Universidade do Vale do Taquari - Univates

Mestre e Doutorando em Ensino. Docente da Universidade do Vale do Taquari - Univates.

Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, Universidade do Vale do Taquari - Univates

Doutora em Informática na Educação. Docente da Universidade do Vale do Taquari - Univates.

Arlete Eli Kunz da Costa, Universidade do Vale do Taquari - Univates

Doutora em Ambiente e Desenvolvimento. Docente da Universidade do Vale do Taquari - Univates.

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Publicado

2021-11-22

Cómo citar

Pissaia, L. F., Rehfeldt, M. J. H., & Costa, A. E. K. da. (2021). Enseñanza tecnológica de la sistematización de la asistencia de enfermería relacionando la teoría y la práctica. Reflexão E Ação, 29(3), 205-217. https://doi.org/10.17058/rea.v29i3.14784

Número

Vol. 29 Núm. 3 (2021): Dossier: Bachillerato y Educación Integral: contradicciones, reflexiones y posibilidades

Sección

Artigos do Fluxo

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