LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO Y DEL ESPACIO EDUCATIVO-ESCOLAR: ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN INTEGRAL

Autores/as

  • Marília Andrade Torales Campos
  • Veronica Branco
  • Leziany Silveira Daniel

DOI:

https://doi.org/10.17058/rea.v24i2.6333

Palabras clave:

Educación Integral, Uso del Tiempo Escolar, Espacios Pedagógico-Escolares

Resumen

El artículo propone una reflexión acerca de las políticas públicas de educación en lo que se refiere a experiencias en la temática de la Educación Integral y de la Educación en Tiempo Integral, más específicamente, trata del proceso de ampliación y utilización del tiempo educativo-escolar en el caso dela ciudad de Apucarana/PR. La selección del objeto de investigación se justifica por la emergencia de una nueva realidad político-económica en el país, lo que impone la necesidad de repensar la escuela y sus funciones sociales. Así, a partir de la experiencia analizada se puede señalar la emergencia de una nueva concepción de escuela, basada en la estructura comunitaria o de las comunidades de aprendizaje, transcendiendo el clásico binomio maestro-alumno e incorporando nuevos sujetos enseñantes y aprendientes. La comprensión de los datos muestra la importancia latente de repensar el significado de los espacios y de los tiempos, no sólo de la escuela, pero también de las familias y de las comunidades en el contexto social.

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Biografía del autor/a

Marília Andrade Torales Campos

Doutora em Ciências da Educação, Professora Adjunta da Universidade Federal do Paraná, UFPR-Campus Reitoria-DTPEn. Endereço: Universidade Federal do Paraná, Reitoria, Pró-Reitoria de Graduação. Rua XV de Novembro, 1299. Centro, 80060-000 - Curitiba, PR – Brasil. Endereço eletrônico: mariliat.ufpr@gmail. com

Veronica Branco

Doutora em Educação, Professora Associada da Universidade Federal do Paraná, UFPR-Campus Reitoria-DTPEn. Endereço: Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação - Departamento de Teoria e Prática de Ensino. Rua General Carneiro, 460, Alto da Glória, 80060-150 - Curitiba, PR – Brasil. Endereço eletrônico: veronica_branco@hotmail.com

Leziany Silveira Daniel

Doutora em Educação, Professora Adjunta da Universidade Federal do Paraná, UFPR-Campus Reitoria-DTPEn. Endereço: Universidade Federal do Paraná, Departamento de Teoria e Prática de Ensino. Rua General Carneiro, Centro, 80000-000 - Curitiba, PR – Brasil. Endereço eletrônico: leziany@hotmail.com

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Publicado

2016-07-19

Cómo citar

Campos, M. A. T., Branco, V., & Daniel, L. S. (2016). LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO Y DEL ESPACIO EDUCATIVO-ESCOLAR: ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN INTEGRAL. Reflexão E Ação, 24(2), 100-118. https://doi.org/10.17058/rea.v24i2.6333

Número

Vol. 24 Núm. 2 (2016)

Sección

Artigos

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