PRÁTICAS DO ENSINO DE CLIMATOLOGIA ATRAVÉS DA OBSERVAÇÃO SENSÌVEL

Authors

  • Edson Soares Fialho

DOI:

https://doi.org/10.17058/agora.v13i1.112

Keywords:

Clima. Ensino. Percepção.

Abstract

O presente trabalho busca refletir sobre novas possibilidades de práticas de ensino à formação de professores, utilizando o ritmo da atmosfera associada aos pressupostos da Geografia da Percepção no processo de ensino do clima, uma tentativa de melhorar a aprendizagem e desmistificar os mitos que cercam o estudo do clima.

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Published

2007-11-30

How to Cite

Fialho, E. S. (2007). PRÁTICAS DO ENSINO DE CLIMATOLOGIA ATRAVÉS DA OBSERVAÇÃO SENSÌVEL. Ágora, 13(1), 105-123. https://doi.org/10.17058/agora.v13i1.112

Issue

Vol. 13 No. 1 (2007)

Section

Artigos

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