Juventud rural: desafios y possibilidades em reproducción social de la agricultura familiar

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.17058/redes.v27i1.15425

Palabras clave:

Juventud rural, Agricultura familiar, Reproducción social, Proyectos futuros

Resumen

La juventud rural ha ganado espacio en el contexto de los debates sobre la dinámica de la reproducción y el fortalecimiento de la agricultura familiar, así como los desafíos entre permanecer o abandonar las zonas rurales, lo que implica pensar en la relación entre lo urbano y lo rural, entre los antecedentes educativos y las perspectivas de futuro para los hijos de agricultores familiares. En este sentido, este artículo tiene como objetivo analizar las estrategias de los jóvenes rurales que asisten a la educación técnica en agricultura en el Instituto Federal Catarinense (IFC), Campus Concórdia, para la reproducción social de la agricultura familiar. La metodología adoptada para la recopilación de datos se guió por la investigación cualitativa, de naturaleza descriptiva e interpretativa, a través de entrevistas semiestructuradas con veintisiete estudiantes, diez del sexo femenino y diecisiete del sexo masculino. Según los resultados obtenidos, se puede verificar que la elección de algunos jóvenes para el curso técnico en agricultura se configura como una estrategia para la reproducción de la agricultura familiar, sea para aplicar los conocimientos adquiridos en la unidad rural, sino también para continuar los estudios para acceder a la educación superior, integrando la actividad rural con otra profesión. Los que desean abandonar el área rural, por otro lado, dicen que en el futuro buscarán cursos para el avance profesional en el entorno urbano. En general, se puede decir que los proyectos futuros de estos jóvenes son el resultado de las condiciones materiales y socioculturales de las familias, que implican diferentes posiciones y roles que desempeñan dentro de las unidades productivas rurales. Todos(as) los(as) encuestados(as) identificaron que el curso técnico en agricultura permite la reproducción de la agricultura familiar.

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Biografía del autor/a

Cristiane Tonezer, Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó)

Doutora em Desenvolvimento Rural como Bolsista Capes pelo Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural da Universidade Federal do Rio Grande do Sul Pgdr/Ufrgs, Doutorado Sanduíche como Bolsista cnpq na Universidade do Algarve (Portugal), Mestre em Desenvolvimento Rural como Bolsista CNPQ pelo Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural da Universidade Federal do Rio Grande do Sul pgdr/ufrgs e Bacharel em Desenvolvimento Rural e Gestão Agroindustrial pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul uergs. Atuou como Gestora Executiva do Arranjo Produtivo Local aplw das Agroindústrias Familiares do Vale do Taquari. É professora Titular da Universidade Comunitária da Região de Chapecó e Coordenadora da Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares da Unochapecó. Atua principalmente nos temas referente ao desenvolvimento rural, sustentabilidade, sistemas agroalimentares alternativos e velhices rurais.

Hieda Maria Pagliosa Corona, Universidade Tecnológica Federal do Paraná (Utfpr)

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Paraná (1981), mestrado em Sociologia pela Universidade Federal do Paraná (1999), doutorado em Meio Ambiente e Desenvolvimento pela Universidade Federal do Paraná (2006), pós-doutorado em Desenvolvimento socioambiental pelo Ladyss/Paris X (2012) e pós-doutorado em Desenvolvimento rural pelo PGDR/UFRGS (2013). Professora Permanente do Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Editora adjunta da Revista Desenvolvimento e Meio Ambiente da UFPR. Lidera o grupo de pesquisa CEPAD/UTFPR - Centro de Pesquisa e Apoio ao Desenvolvimento Regional. Tem experiência na área de Sociologia, atuando principalmente nos seguintes temas: sociologia ambiental, sociologia rural, agricultura familiar, desenvolvimento socioambiental, interdisciplinaridade.

Eliziane Raquel Rauch Ceratti, Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó)

Bacharel em Serviço Social pela Fundação Educacional Machado de Assis (2013). Pós-graduada com Especialização em Práticas Pedagógicas para o Ensino Básico Anos Finais e Médio pela Fundação Educacional Machado de Assis (2016). Mestre em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais (Unochapecó). Atualmente é ocupante do cargo efetivo de Assistente Social do Instituto Federal Catarinense - Ifc, lotada no Campus Concórdia.

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Publicado

2022-03-23

Cómo citar

Tonezer, C., Corona, H. M. P., & Ceratti, E. R. R. (2022). Juventud rural: desafios y possibilidades em reproducción social de la agricultura familiar. Redes, 27(1). https://doi.org/10.17058/redes.v27i1.15425

Número

Vol. 27 (2022)

Sección

Artículos

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