A produção das primeiras reportagens no cenário da complexidade: uma experiência em sala de aula

Leandro Olegário

Resumo


O presente texto relata um das atividades desenvolvidas na disciplina introdutória de Jornalismo na UniRitter, em Porto Alegre, RS. A experiência da realização de reportagens em diferentes níveis de formatação e complexidade aponta para descobertas e reflexões sobre a prática do jornalismo em sala de aula. Assim sendo, denota a necessidade de uma aprendizagem como um ato pleno de significação. O avanço na qualidade da narrativa jornalística é percebida da primeira à terceira reportagem.

Palavras-chave


Reportagem; Ensino; Complexidade; Jornalismo.

Texto completo:

PDF


DOI: http://dx.doi.org/10.17058/rzm.v2i2.5266